KOTILEVETS, Igor Denisovich; 						NOEV, Artem Nikolaevich.
 Интерпретируемая нечёткая модель количественной оценки учебной вовлечённости по поведенческим данным цифрового следа.
<strong>Современные информационные технологии и ИТ-образование</strong>, [S.l.], v. 22, n. 2, july 2026.
ISSN 2411-1473. Доступно на: &lt;<a href="http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/view/1318" target="_new">http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/view/1318</a>&gt;. Дата доступа: 21 aug. 2026