Оценка степени развития профессиональных навыков обучающихся в студенческих IT-проектах

Аннотация

В статье представлены результаты авторского исследования, в котором оценивалось развитие профессиональных навыков обучающихся при работе в студенческих проектах. Авторы сформулировали гипотезу, в которой студенты старших курсов демонстрируют более высокие результаты благодаря освоению соответствующих дисциплин в образовательной программе, эффективному использованию цифровых сервисов и технологий в учебном процессе и участию в проектах. Исследование проводилось в студенческой группе ИТ-направления, образовательный процесс этих студентов был разбит на 4 этапа, каждый из которых включал работу в команде ИТ-проекта. Из студенческих работ с помощью методов обработки естественного языка и технологии извлекались профессиональные навыки, рассчитывалась оценка степени владения навыками и динамика их развития на всех выделенных этапах образовательного процесса. В результате исследования для каждого студента были определены уровень и оценка степени развития навыков, выделены группы, в которых наблюдается рост уровня навыков.
Полученные данные помогают определить эффективность командных взаимодействий и принимать решения о том, как в дальнейшем следует формировать команды и какие меры следует предпринять для улучшения взаимодействия между студентами. Результаты также могут быть полезны для разработки и модернизации рабочих программ дисциплин в высших учебных заведениях. Данная работа имеет практическое значение, поскольку позволяет более точно оценить уровень развития профессиональных навыков студентов и принять меры для их дальнейшего усовершенствования с целью успешной карьеры и адаптации к требованиям современного рынка труда.