АНАЛИЗ СТАТИСТИКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В СРЕДЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE

  • Сергей Александрович Нестеров Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Аннотация

В статье рассматриваются средства анализа статистики выполнения тестовых заданий в среде дистанционного обучения Moodle и варианты их применения в ходе преподавания дисциплины «Базы данных».

Сведения об авторе

Сергей Александрович Нестеров, Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

кандидат технических наук, доцент кафедры «Системный анализ и управление»

Литература

1. Kroenke D., Auer D. Database Processing: Fundamentals, Design, and Implementation. Global Edition. − Pearson Education, 2016. ISBN: 9781292107639.
2. Korzhik I.A., Protasova I.V., Tolstobrov A.P. Testovaja sistema Moodle i kachestvo testovyh zadanij //
Sovremennye informacionnye tehnologii i IT-obrazovanie. — 2012. — № 8. — C. 187-196.
3. Tolstobrov A.P., Korzhik I.A. Vozmozhnosti analiza i povyshenija kachestva testovyh zadanij pri ispol'zovanii setevoj sistemy upravlenija obucheniem MOODLE // Vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo universiteta. Serija: Sistemnyj analiz i informacionnye tehnologii. 2008. № 2. S. 100-106.
4. Nesterov S.A., Smetanina M.V. Ocenka kachestva testovyh zadanij sredstvami sredy distancionnogo obuchenija MOODLE // Nauchno-tehnicheskie vedomosti SPbGPU. № 5 (181) 2013. SPb: Izd-vo Politehn. un-ta, 2013. S.87-92.
5. Quiz statistics calculations. URL: http://docs.moodle.org/dev/Quiz_statistics_calculations
Опубликована
2016-11-26
Как цитировать
НЕСТЕРОВ, Сергей Александрович. АНАЛИЗ СТАТИСТИКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ В СРЕДЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE. Современные информационные технологии и ИТ-образование, [S.l.], v. 12, n. 4, p. 62-67, nov. 2016. ISSN 2411-1473. Доступно на: <http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/view/152>. Дата доступа: 03 jan. 2025
Форматы библиографических ссылок
Выпуск
Том 12 № 4 (2016): Современные информационные технологии и ИТ-образование
Раздел
E-learning, информационные технологии в образовании
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Редакционная политика журнала основывается на традиционных этических принципах российской научной периодики и строится с учетом этических норм работы редакторов и издателей, закрепленных в Кодексе поведения и руководящих принципах наилучшей практики для редактора журнала (Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors) и Кодексе поведения для издателя журнала (Code of Conduct for Journal Publishers), разработанных Комитетом по публикационной этике - Committee on Publication Ethics (COPE). В процессе издательской деятельности редколлегия журнала руководствуется международными правилами охраны авторского права, нормами действующего законодательства РФ, международными издательскими стандартами и обязательной ссылке на первоисточник.
Журнал позволяет авторам сохранять авторское право без ограничений. Журнал позволяет авторам сохранить права на публикацию без ограничений.
Издательская политика в области авторского права и архивирования определяются «зеленым цветом» в базе данных SHERPA/RoMEO.
Все статьи распространяются на условиях лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная, которая позволяет другим использовать, распространять, дополнять эту работу с обязательной ссылкой на оригинальную работу и публикацию в этом журналe.