МОДЕЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА КОНСТРУИРУЕМЫХ ОТВЕТОВ В КОМПЬЮТЕРНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМАХ

Алиса Викторовна Богорадникова; Валентин Викторович Нечаев; Виктор Михайлович Панченко; Дарья Викторовна Шмелева

МОДЕЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА КОНСТРУИРУЕМЫХ ОТВЕТОВ В КОМПЬЮТЕРНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМАХ

Алиса Викторовна Богорадникова Московский технологический университет МИРЭА
Валентин Викторович Нечаев Московский технологический университет МИРЭА
Виктор Михайлович Панченко Московский технологический университет МИРЭА http://orcid.org/0000-0002-7038-878X
Дарья Викторовна Шмелева Московский технологический университет МИРЭА

Abstract

Рассматривается задача количественной оценки качества конструируемых на естественном языке текстовых ответов на контрольные (тестовые) вопросы в компьютерных обучающих системах при контроле знаний. Для решения указанной задачи используется энтропийный подход. Количественным показателем качества конструируемых ответов служит величина, соотнесённая с традиционной четырёхбальной шкалой оценок. Результаты модельного эксперимента показали возможность и целесообразность использования предлагаемого подхода при автоматизированном контроле знаний.

Author Biographies

Алиса Викторовна Богорадникова, Московский технологический университет МИРЭА

ассистент кафедры инструментального и прикладного программного обеспечения

Валентин Викторович Нечаев, Московский технологический университет МИРЭА

доктор технических наук, заведующий междисциплинарной научно-инновационной лабораторией Информационной бионики и моделирования, профессор кафедры интеллектуальных технологий и систем

Виктор Михайлович Панченко, Московский технологический университет МИРЭА

кандидат технических наук, профессор, профессор кафедры инструментального и прикладного программного обеспечения

Дарья Викторовна Шмелева, Московский технологический университет МИРЭА

ассистент кафедры инструментального и прикладного программного обеспечения

References

1. Нечаев В. В. Комплексная математическая модель абстрактной сложной системы. В кн.: Автоматическое управление и робототехнические системы. - М.: МИРЭА, 1982. - с. 49-54.
2. Нечаев В. В. Метод комплексной оценки процесса обучения. Электронная промышленность, 1982, №1, с.70-72.
3. Фёрстер Г. Самоорганизующиеся системы. В кн.: Самоорганизующиеся системы. - М.: Мир, 1964. - с. 5-23.
4. Эшби У.Р. Введение в кибернетику. - М.: Иностранная литература, 1959. - 432 с.
5. Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. Проблемы и метод психолого-педагогического обеспечения технических обучающих систем. - Воронеж: ВГУ, 1977. - 304 с.
6. Свиридов А.П. Статистическая теория обучения: монография. - М.: Издательство РГСУ, 2009. - 576 с.
7. Свиридов А.П. Стандартизированные методы на примере контроля и диагностирования знаний: монография. - М.: Издательство РГСУ, 2011. - 294 с.

pdf (Русский)

Published

2016-11-25

How to Cite

БОГОРАДНИКОВА, Алиса Викторовна et al. МОДЕЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА КОНСТРУИРУЕМЫХ ОТВЕТОВ В КОМПЬЮТЕРНЫХ ОБУЧАЮЩИХ СИСТЕМАХ. Modern Information Technologies and IT-Education, [S.l.], v. 12, n. 2, p. 114-118, nov. 2016. ISSN 2411-1473. Available at: <http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/view/86>. Date accessed: 16 sep. 2025.

Citation Formats

Issue

Vol 12 No 2 (2016): Современные информационные технологии и ИТ-образование

Section

Cognitive information technologies in control systems

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Publication policy of the journal is based on traditional ethical principles of the Russian scientific periodicals and is built in terms of ethical norms of editors and publishers work stated in Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors and Code of Conduct for Journal Publishers, developed by the Committee on Publication Ethics (COPE). In the course of publishing editorial board of the journal is led by international rules for copyright protection, statutory regulations of the Russian Federation as well as international standards of publishing.
Authors publishing articles in this journal agree to the following: They retain copyright and grant the journal right of first publication of the work, which is automatically licensed under the Creative Commons Attribution License (CC BY license). Users can use, reuse and build upon the material published in this journal provided that such uses are fully attributed.