Регрессионные модели прогнозирования потребностей в учебных местах в образовательных организациях

  • Rimma Ivanovna Gorokhova Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации http://orcid.org/0000-0001-7818-8013
  • Aleksey Anatolyevich Muranov Институт системного программирования им. В.П. Иванникова Российской академии наук; Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования http://orcid.org/0000-0002-3679-1532
  • Elena Yuryevna Bakhtina Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)

Аннотация

В исследовании рассматриваются ключевые аспекты и регрессионные подходы к прогнозированию потребности в учебных местах в образовательных организациях дошкольного и школьного звеньев. На основе анализа ключевых факторов - демографических когорт с временными лагами, миграционных потоков, ввода жилой застройки, занятости родителей, экономических индикаторов и нормативно‑правовых изменений - формулируется методологическая рамка построения регрессионных моделей различного типа: линейных и обобщённых линейных моделей, а также регуляризованных и гибридных подходов с элементами машинного обучения. Особое внимание уделено проблемам лаговой структуры данных, пространственной неоднородности, малых выборок на уровне отдельных учреждений и потребности в вероятностных прогнозах. Предложены практические процедуры предобработки данных, выбор регрессоров, валидации (временная кросс‑валидация, back‑testing) и оценивания качества прогноза (MAPE, RMSE, CRPS), а также сценарное моделирование. Статья ориентирована на аналитиков образования и исследователей, которым необходимы надёжные и объяснимые инструменты оценки потребности в местах и принятия решений по распределению инфраструктурных ресурсов.

Сведения об авторах

Rimma Ivanovna Gorokhova, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации

доцент кафедры информационных технологий Факультета информационных технологий и анализа больших данных, кандидат педагогических наук, доцент

Aleksey Anatolyevich Muranov, Институт системного программирования им. В.П. Иванникова Российской академии наук; Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования

главный специалист по информационным технологиям в образовании, кандидат педагогических наук

Elena Yuryevna Bakhtina, Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)

доцент кафедры прикладной математики, кандидат физико-математических наук, доцент

Опубликована
2025-12-29
Как цитировать
GOROKHOVA, Rimma Ivanovna; MURANOV, Aleksey Anatolyevich; BAKHTINA, Elena Yuryevna. Регрессионные модели прогнозирования потребностей в учебных местах в образовательных организациях. Современные информационные технологии и ИТ-образование, [S.l.], v. 21, n. 4, dec. 2025. ISSN 2411-1473. Доступно на: <http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/view/1275>. Дата доступа: 09 jan. 2026
Раздел
ИТ-образование: методология, методическое обеспечение

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)