ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ В УСЛОВИЯХ ФУНДАМЕНТАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

  • Есен Ыкласович Бидайбеков Казахский национальный педагогический университет имени Абая http://orcid.org/0000-0001-7746-9809
  • Вадим Валерьевич Гриншкун Московский городской педагогический университет
  • Светлана Николаевна Конева Казахский национальный педагогический университет имени Абая
  • Гульназ Абилбахитовна Байдрахманова Казахский национальный педагогический университет имени Абая
DOI: https://doi.org/10.25559/SITITO.2017.2.232

Аннотация

В статье указаны основные направления фундаментализации системы подготовки педагогов по компьютерной графике. Анализируются основные подходы к фундаментализации обучения информатике и информационным технологиям, компьютерной графике. Рассматриваются возможные пути интеграции информатики и математики, а также усиление математической составляющей в условиях фундаментализации подготовки педагогов. Раскрываются профессиональные качества будущих учителей информатики как результат реализации подходов к фундаментализации обучения компьютерной графике.

Сведения об авторах

Есен Ыкласович Бидайбеков, Казахский национальный педагогический университет имени Абая

доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой информатики и информатизации образования Института математики, физики и информатики

Вадим Валерьевич Гриншкун, Московский городской педагогический университет

доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой информатизации образования

Светлана Николаевна Конева, Казахский национальный педагогический университет имени Абая

кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и информатизации образования

Гульназ Абилбахитовна Байдрахманова, Казахский национальный педагогический университет имени Абая

докторант PhD 2 курса специальности 6D011100-информатика кафедры информатики и информатизации образования

Литература

1. Abishev N., Bidaibekov Y., Dalinger V., Knyazyev O. Higher education in Russia and Kazakhstan in modern conditions // Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities (ISSN 09752935-India-Scopus), 00, 976807
2. Bidajbekov E.Y., Kamalova G.B. K voprosu fundamentalizacii podgotovki pedpgogov v oblasti informatiki i informatizacii obrazovaniya, Almaty, 2005, s.80-87 Habarshy. Vestnik kazNPU im.Abaya Fiziko-matematicheskaya seriya. 2010. http://kaznpu.kz/docs/vestnik/fizika_matematika/129_2010.pdf
3. SHveckij M.V. Metodicheskaya sistema fundamental'noj podgotovki budushchih uchitelej informatiki v pedagogicheskom vuze v usloviyah dvuhstupenchatogo obrazovaniya : Dis. ... d-ra ped. nauk : 13.00.02 ,SPb. , 1994 - 480s.
4. Ryzhova N.I. Razvitie metodicheskoj sistemy fundamental'noj podgotovki budushchih uchitelej informatiki v predmetnoj oblasti : Dis. ... d-ra ped. nauk : 13.00.02 ,SPb. , 2000 - 429 s.
5. Samojlik E.N. Fundamentalizaciya obrazovaniya v predmetnoj oblasti «informatika» Novye informacionnye tekhnologii v obrazovanii: Materialy mezhdunar. nauch.-prakt. konf., Ekaterinburg, 26-28 fevralya 2007 g.: V 2 ch. // Ros. gos. prof.-ped. un-t. Ekaterinburg, 2007. – S. 116-118.
6. Karakozov S.D. Razvitie soderzhaniya obucheniya v oblasti informacionno-obrazovatel'nyh sistem. Podgotovka uchitelya informatiki v kontekste informatizacii obrazovaniya. Barnaul, 2005.-299s.
7. Dolganova N F Disciplina EHlementy vychislitel'noj geometrii kak odna iz fundamental'nyh sostavlyayushchih predmetnoj oblasti informatiki // Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). 2010. Vyp. 10 (100). - S. 81-85.
8. Bidajbekov E.Y., Kamalova G.B., Grinshkun V.V. O fundamentalizacii podgotovki pedagogov v oblasti informatiki i informatizacii obrazovaniya. // Materialy X Vserossijskoj nauchno-prakticheskoj konferencii “Primenenie informacionno-kommunikacionnyh tekhnologij v obrazovanii” (“ITO-Marij EHl-2013” / Mar. Gos. un-t.- Joshkar-Ola, 2013. - S.187-192.
9. Bidajbekov E.Y., Koneva S.N. Nasledie srednevekovyh uchenyh Srednej Azii dlya formirovaniya graficheskoj kul'tury. // Materialy VII Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii INFO-STRATEGIYA: Obshchestvo. Gosudarstvo. Obrazovanie. 30 iyunya-3 iyulya 2015 g. Samara. http://www.infostrategy.ru/conf2015/tezis/3_Bidaiybekov_E.Y.,_Koneva_S.N.pdf
10. Bidaibekov E., Kamalova G., Bostanov B., Umbetbaev K. Information technology in teaching mathematical heritage of Al-Farabi / 11th International Scientific-Practical Conference Modern Information Technologies and IT-Education, SITITO 2016, Moscow, Russian Federation, 25-26 November, 2016 // CEUR Workshop Proceedings. – 2016. – Vol. 1761. – P. 426-439.
11. Gosudarstvennyj obshcheobyazatel'nyj standart obrazovaniya Respubliki Kazahstan. Obrazovanie vysshee professional'noe. Special'nost' «010540 – Informatika i menedzher po komp'yuterizacii, informatika i anglijskij yazyk, informatika i zashchita informacii», Astana, 2002, 41 s.
12. Gosudarstvennyj obshcheobyazatel'nyj standart obrazovaniya Respubliki Kazahstan. Obrazovanie vysshee professional'noe. Special'nost' «010504 - Informatika», Astana, 2002, 41 s.
13. Bidajbekov E.Y., Koneva S.N., Sagimbaeva A.E. Komp'yuternaya grafika. Tipovaya uchebnaya programma (vysshee professional'noe obrazovanie) po special'nosti 050111 – informatika, Almaty, 2005. - S. 80-87.
14. Computing Curricula 2001. Computer Science - URL: // https://www.acm.org/education/CS2001-final-report.pdf
15. Computer Science Curricula 2013. Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in Computer Science - URL: // https://www.acm.org/education/CS2013-final-report.pdf
16. Computer Science B.A. Degree 2015-2016 Curriculum Chart https://ua.soe.ucsc.edu/sites/default/files/CS_BA_15-16.pdf
17. Curriculum guide 2016-2017 computer science http://www.ohlone.edu/org/currguides/current/docs/computerscience.pdf
18. Koneva S.N., Bajdrahmanova G.A. K voprosu fundamentalizacii soderzhaniya komp'yuternoj grafiki. // Materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii «Aktual'nye problemy i tendencii innovacij v sovremennoj nauke i obrazovanii», posvyashchennoj 60-letiyu professora T.A. Turmambekova, 26-27 yanvarya 2017 g. – Turkestan, 2017. – S. 514-517.
19. Bakhtibaeva, S.A., Grinshkun, V.V., Berkimbaev, K.M., Turmambekov, T.A. Use of information technology in teaching semiconductors physics. Indian Journal of Science and Technology. 9 (19). 2016.
Опубликована
2017-08-18
Как цитировать
БИДАЙБЕКОВ, Есен Ыкласович et al. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ В УСЛОВИЯХ ФУНДАМЕНТАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ. Современные информационные технологии и ИТ-образование, [S.l.], v. 13, n. 2, p. 103-110, aug. 2017. ISSN 2411-1473. Доступно на: <http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/view/232>. Дата доступа: 28 nov. 2024 doi: https://doi.org/10.25559/SITITO.2017.2.232.
Форматы библиографических ссылок
Выпуск
Том 13 № 2 (2017): Современные информационные технологии и ИТ-образование
Раздел
ИТ-образование: методология, методическое обеспечение
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Редакционная политика журнала основывается на традиционных этических принципах российской научной периодики и строится с учетом этических норм работы редакторов и издателей, закрепленных в Кодексе поведения и руководящих принципах наилучшей практики для редактора журнала (Code of Conduct and Best Practice Guidelines for Journal Editors) и Кодексе поведения для издателя журнала (Code of Conduct for Journal Publishers), разработанных Комитетом по публикационной этике - Committee on Publication Ethics (COPE). В процессе издательской деятельности редколлегия журнала руководствуется международными правилами охраны авторского права, нормами действующего законодательства РФ, международными издательскими стандартами и обязательной ссылке на первоисточник.
Журнал позволяет авторам сохранять авторское право без ограничений. Журнал позволяет авторам сохранить права на публикацию без ограничений.
Издательская политика в области авторского права и архивирования определяются «зеленым цветом» в базе данных SHERPA/RoMEO.
Все статьи распространяются на условиях лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная, которая позволяет другим использовать, распространять, дополнять эту работу с обязательной ссылкой на оригинальную работу и публикацию в этом журналe.

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)