Концепция и стандарты цифровых навыков и их применение для разработки образовательных траекторий

Abstract

В статье рассматривается эволюция понятия "цифровые навыки" от базовой компьютерной грамотности к комплексным цифровым компетенциям. Анализируются ключевые международные и национальные стандарты цифровых навыков, такие как DigComp, ESCO, SFIA. На основе проведенного анализа предлагается модель применения данных стандартов для проектирования гибких, персонализированных и ориентированных на рынок труда образовательных траекторий в сфере ИТ-образования.

Author Biographies

Vladimir Alexandrovich Sukhomlin, Lomonosov Moscow State University

Head of the Open Information Technologies Lab, Department of Information Security, Faculty of Computational Mathematics and Cybernetics, Dr. Sci. (Tech.), Professor

Aleksey Valerievich Yakushin, Lomonosov Moscow State University

Responsible for Additional Education at the Faculty CMC, Open Information Technologies Lab, Department of Information Security, Faculty of Computational Mathematics and Cybernetics, Cand. Sci. (Ped.), Associate Professor

Published
2025-10-13
How to Cite
SUKHOMLIN, Vladimir Alexandrovich; YAKUSHIN, Aleksey Valerievich. Концепция и стандарты цифровых навыков и их применение для разработки образовательных траекторий. Modern Information Technologies and IT-Education, [S.l.], v. 21, n. 3, oct. 2025. ISSN 2411-1473. Available at: <http://sitito.cs.msu.ru/index.php/SITITO/article/view/1256>. Date accessed: 14 feb. 2026.
Section
IT education: methodology, methodological support

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>